{"id":512,"date":"2025-12-02T14:26:36","date_gmt":"2025-12-02T13:26:36","guid":{"rendered":"https:\/\/spirit4care.eu\/?page_id=512"},"modified":"2025-12-02T14:37:10","modified_gmt":"2025-12-02T13:37:10","slug":"a-propos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/spirit4care.eu\/index.php\/fr\/a-propos\/","title":{"rendered":"A propos"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Institutions<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Henallux - FoRS<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L\u2019\u00c9cole sup\u00e9rieure de Namur-Li\u00e8ge-Luxembourg (H\u00e9nallux) est un \u00e9tablissement francophone situ\u00e9 en Belgique. Elle accueille environ 5\u00a0900 \u00e9tudiants r\u00e9partis sur dix campus dans les provinces de Namur, Li\u00e8ge et Luxembourg, encadr\u00e9s par 886 enseignants. H\u00e9nallux propose une offre de formation sup\u00e9rieure tr\u00e8s dense\u00a0: 31 licences et 14 masters, plusieurs programmes de sp\u00e9cialisation d\u2019un an et 145 sessions de formation continue.<\/p>

Le d\u00e9partement des sciences de la sant\u00e9 propose une licence en sciences infirmi\u00e8res (240 ECTS), une licence en sciences sage-femme (240 ECTS) et un master en sciences infirmi\u00e8res (120 ECTS). Il compte plus de 587 \u00e9tudiants en sciences infirmi\u00e8res et 155 enseignants. Id\u00e9alement situ\u00e9 pr\u00e8s du centre de Namur, il collabore avec les \u00e9tablissements de sant\u00e9 de la r\u00e9gion, notamment les h\u00f4pitaux. Le niveau des contenus \u00e9volue de l\u2019introduction \u00e0 la sp\u00e9cialisation. Plus de la moiti\u00e9 du cursus est consacr\u00e9e \u00e0 des stages, en Belgique et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Tous les cours sont dispens\u00e9s en fran\u00e7ais. H\u00e9nallux met l’accent sur le d\u00e9veloppement social et culturel et la formation tout au long de la vie en proposant un large \u00e9ventail de formations professionnelles \u00e0 dimension internationale, telles que les programmes Erasmus.<\/p>

Le centre de recherche FORS est le p\u00f4le de recherche de l’\u00e9tablissement. Il explore activement les moyens de contribuer \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 en cr\u00e9ant des projets impliquant \u00e9tudiants, enseignants et chercheurs aux niveaux r\u00e9gional, national et international. FORS investit dans des partenariats strat\u00e9giques avec des organisations et entreprises r\u00e9gionales et internationales, ainsi qu’avec d’autres \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLinkedin<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tSite Fors<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tSite Henallux<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Resspir<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Le r\u00e9seau international RESSPIR \u00ab Sant\u00e9, Soins et Spiritualit\u00e9 \u00bb a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9 en 2016 au sein de l\u2019Institut de Recherche sur les Religions, Spiritualit\u00e9s, Cultures et Soci\u00e9t\u00e9s (RSCS) de l\u2019Universit\u00e9 Catholique de Louvain (UCLouvain), en Belgique.<\/p>

RESSPIR vise \u00e0 d\u00e9velopper une meilleure compr\u00e9hension, une plus grande reconnaissance et une meilleure int\u00e9gration des soins spirituels dans les contextes de sant\u00e9. Depuis 10 ans, nous d\u00e9veloppons une expertise dans le domaine des soins spirituels, en nous concentrant de plus en plus sur la dynamique de leur mise en \u0153uvre, tant dans l\u2019enseignement que dans la pratique clinique.<\/p>

Cet objectif se concr\u00e9tise autour de trois axes principaux\u00a0: l\u2019enseignement, la recherche et l\u2019expertise clinique.<\/p>

Le r\u00e9seau est francophone et interdisciplinaire. Il s\u2019adresse aux professionnels de sant\u00e9, aux formateurs et enseignants en sant\u00e9, aux professionnels des soins spirituels et aux chercheurs.<\/p>

Nos principaux objectifs sont\u00a0: soutenir la formation aux soins spirituels, encourager le partage de pratiques int\u00e9grant la dimension spirituelle, et favoriser la recherche et le transfert des r\u00e9sultats de recherche vers les milieux cliniques et d\u2019enseignement.<\/p>

Le r\u00e9seau collabore activement avec 19 partenaires institutionnels\u00a0: 7 universit\u00e9s, 5 \u00e9tablissements de soins (h\u00f4pitaux), 1 r\u00e9seau de sant\u00e9, 1 f\u00e9d\u00e9ration d\u2019institutions sociales et sanitaires, 4 \u00e9coles d\u2019infirmi\u00e8res et 1 association d\u2019accompagnement spirituel et pastoral, en Belgique, en France, au Canada, en Allemagne, au Liban, en R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo et en Suisse. Nous d\u00e9veloppons des projets de recherche et de formation collaboratifs, des projets de mise en \u0153uvre, ainsi que des activit\u00e9s de mise en r\u00e9seau et de diffusion d\u2019outils et d\u2019informations.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tSite Resspir<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

CESPU<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Le CESPU est le plus grand \u00e9tablissement d’enseignement sup\u00e9rieur en sant\u00e9 du Portugal. Fond\u00e9 en 1982, c’est un organisme sans but lucratif qui supervise l’administration de plusieurs \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur dans le nord du pays. Il se consacre \u00e0 l’enseignement et \u00e0 la recherche en sciences de la sant\u00e9 \u00e0 travers un institut universitaire et un institut polytechnique. Ces instituts collaborent de mani\u00e8re interdisciplinaire, en fonction de leurs int\u00e9r\u00eats acad\u00e9miques et de recherche. Le CESPU accueille actuellement plus de 3\u00a0700 \u00e9tudiants, dont pr\u00e8s de 50\u00a0% sont internationaux. Il compte environ 3\u00a0800 \u00e9tudiants \u00e0 temps plein (35\u00a0% d’\u00e9tudiants \u00e9trangers), plus de 400 enseignants et 150 membres du personnel non enseignant. Les professionnels qui composent l’\u00e9quipe du CESPU axent leur activit\u00e9 sur la formation sp\u00e9cifique et l’employabilit\u00e9 des \u00e9tudiants, ce qui constitue le c\u0153ur de la mission et de la strat\u00e9gie de l’\u00e9tablissement. L’objectif est de dispenser un enseignement de haute qualit\u00e9 et d’offrir aux \u00e9tudiants de r\u00e9elles perspectives d’emploi. Le CESPU accorde une importance particuli\u00e8re \u00e0 la formation pratique des \u00e9tudiants en milieu professionnel r\u00e9el, leur permettant, d\u00e8s le d\u00e9but de leurs \u00e9tudes, un contact direct avec les h\u00f4pitaux et la r\u00e9alit\u00e9 de leur future carri\u00e8re. L’un des \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur, l’ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DO T\u00c2MEGA E SOUSA (IPS-CESPU), est notre \u00e9cole d’infirmi\u00e8res, qui b\u00e9n\u00e9ficiera directement des activit\u00e9s du projet. Elle propose des formations de premier et de deuxi\u00e8me cycles en sciences infirmi\u00e8res.<\/p>

La recherche scientifique est \u00e9galement l’un des principaux objectifs depuis sa cr\u00e9ation et, bien qu’\u00e9tant une coop\u00e9rative priv\u00e9e sans financement public, l’IPS-CESPU int\u00e8gre trois unit\u00e9s de recherche. Parmi elles, l’Unit\u00e9 de Recherche pour l’Innovation en Sant\u00e9 et Bien-\u00eatre (Sant\u00e9 4 Bien-\u00eatre) m\u00e8ne des activit\u00e9s de d\u00e9veloppement scientifique et technologique ainsi que des actions de sensibilisation aupr\u00e8s de la communaut\u00e9. Sa mission est de promouvoir le d\u00e9veloppement et la diff\u00e9renciation des activit\u00e9s de recherche, l’innovation dans le domaine de la sant\u00e9, de la sant\u00e9 physique et mentale et du bien-\u00eatre. Elle contribuera directement aux activit\u00e9s du projet.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tSite CESPU<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

WSZ<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L’Universit\u00e9 de Management de Cz\u0119stochowa (WSZ) est un \u00e9tablissement d’enseignement sup\u00e9rieur fond\u00e9 en 1995. Elle propose des formations en soins infirmiers et en services m\u00e9dicaux d’urgence, ainsi que diverses \u00e9tudes de troisi\u00e8me cycle, notamment en management et en p\u00e9dagogie. Depuis 20 ans, la WSZ dispense un enseignement de haute qualit\u00e9 en soins infirmiers, tant au niveau licence que master. Elle est la premi\u00e8re universit\u00e9 de Cz\u0119stochowa \u00e0 proposer une formation sp\u00e9cialis\u00e9e pour les infirmiers. La qualit\u00e9 de son enseignement est reconnue et accr\u00e9dit\u00e9e par le Comit\u00e9 polonais d’accr\u00e9ditation et le Conseil national d’accr\u00e9ditation des \u00e9coles de soins infirmiers et d’obst\u00e9trique.<\/p>

L’infrastructure de l’universit\u00e9 favorise le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences pratiques gr\u00e2ce \u00e0 des laboratoires \u00e9quip\u00e9s de mat\u00e9riel moderne et un centre de simulation en pleine expansion. Associ\u00e9 \u00e0 un programme de stages complet, cet environnement permet aux dipl\u00f4m\u00e9s de construire leur carri\u00e8re professionnelle en ad\u00e9quation avec les besoins du march\u00e9 du travail dans le secteur de la sant\u00e9.<\/p>

Dans le cadre de l’accr\u00e9ditation Erasmus+, nous collaborons avec six autres universit\u00e9s europ\u00e9ennes afin de faciliter la mobilit\u00e9 des \u00e9tudiants et du personnel.<\/p>

Le d\u00e9partement des sciences infirmi\u00e8res est profond\u00e9ment ancr\u00e9 dans les communaut\u00e9s locales et internationales. Il organise r\u00e9guli\u00e8rement des \u00e9v\u00e9nements pour promouvoir la formation dans le domaine de la sant\u00e9 et d’autres secteurs. Nous avons la chance de compter parmi nos enseignants des m\u00e9decins, infirmiers et ambulanciers hautement qualifi\u00e9s et exp\u00e9riment\u00e9s. Nous organisons diverses conf\u00e9rences internationales ax\u00e9es sur la pr\u00e9vention en sant\u00e9 pour nos \u00e9tudiants et notre personnel m\u00e9dical. Par exemple, nous organisons la conf\u00e9rence intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Soins infirmiers modernes\u00a0: je connais mes comp\u00e9tences et je sais comment les utiliser\u00a0\u00bb. De plus, nous proposons un cycle de conf\u00e9rences sur \u00ab\u00a0Le r\u00f4le du personnel m\u00e9dical dans la prise en charge et l’\u00e9ducation des patients atteints de la maladie de Fabry et de la maladie de Huntington\u00a0\u00bb.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tSite WSZ<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

UNILUX<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L’Universit\u00e9 du Luxembourg est une universit\u00e9 publique de recherche multilingue, fond\u00e9e en 2023.<\/p>

Elle propose dix-sept licences, quarante-six masters et des doctorats. Les licences incluent un semestre \u00e0 l’\u00e9tranger. L’universit\u00e9 propose \u00e9galement seize formations professionnelles et des formations continues.<\/p>

\u00a0<\/p>

L’universit\u00e9 est multilingue. Les cours sont g\u00e9n\u00e9ralement dispens\u00e9s en deux langues\u00a0: fran\u00e7ais et anglais ou fran\u00e7ais et allemand. Certains cours sont dispens\u00e9s en trois langues et d’autres enti\u00e8rement en anglais.<\/p>

L’universit\u00e9 compte trois facult\u00e9s\u00a0: la Facult\u00e9 des sciences, des technologies et de la m\u00e9decine\u00a0; la Facult\u00e9 de droit, d’\u00e9conomie et de finance\u00a0; et la Facult\u00e9 des lettres, de l’\u00e9ducation et des sciences sociales. Elle comprend \u00e9galement trois centres interdisciplinaires\u00a0: le Centre interdisciplinaire pour la s\u00e9curit\u00e9, la fiabilit\u00e9 et la confiance\u00a0; le Centre luxembourgeois de biom\u00e9decine syst\u00e9mique\u00a0; et le Centre luxembourgeois d’histoire contemporaine et num\u00e9rique. Toutes les facult\u00e9s proposent des programmes de licence, de master, de doctorat et de formation professionnelle.<\/p>

En ao\u00fbt 2023, l’Universit\u00e9 du Luxembourg comptait 7\u00a0000 \u00e9tudiants, 1\u00a0000 doctorants, 2\u00a0400 membres du personnel, dont 1\u00a0500 enseignants-chercheurs et 293 professeurs.<\/p>

En 2023, l’universit\u00e9 accueillait 5\u00a0185 \u00e9tudiants \u00e9quivalent temps plein et affichait un ratio \u00e9tudiants\/enseignants de 19,3. 51 % de ses \u00e9tudiants \u00e9taient internationaux.<\/p>

En 2021, le magazine U.S. News & World Report a class\u00e9 l’Universit\u00e9 du Luxembourg 653e au palmar\u00e8s des meilleures universit\u00e9s mondiales et 227e au palmar\u00e8s des meilleures universit\u00e9s europ\u00e9ennes.<\/p>

Le classement mondial des universit\u00e9s du Times Higher Education 2020 pla\u00e7ait l’Universit\u00e9 du Luxembourg entre la 201e et la 250e place et la 12e au palmar\u00e8s des jeunes universit\u00e9s 2020.<\/p>

En 2021, le gouvernement luxembourgeois a charg\u00e9 l’Universit\u00e9 du Luxembourg de cr\u00e9er, d\u00e9velopper et mettre en \u0153uvre sept nouvelles licences en sciences infirmi\u00e8res, en ma\u00efeutique et en radiologie.<\/p>

Parmi celles-ci, quatre licences ont d\u00e9but\u00e9 en septembre 2023 en sciences infirmi\u00e8res, avec des sp\u00e9cialisations en soins infirmiers p\u00e9diatriques, en soins infirmiers psychiatriques, en anesth\u00e9sie et r\u00e9animation, et en chirurgie.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tSite UNILUX <\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

L'\u00e9quipe Spirit4Care<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Delphine Bourmorck (Henallux)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Apr\u00e8s avoir obtenu une licence en sciences infirmi\u00e8res, sp\u00e9cialis\u00e9e en soins intensifs et assistance m\u00e9dicale d’urgence, Delphine Bourmorck a poursuivi ses \u00e9tudes par un master en sant\u00e9 publique \u00e0 l’UCLouvain. Elle a ensuite particip\u00e9 \u00e0 un projet de recherche \u00e9valuant les soins en sant\u00e9 mentale \u00e0 l’Institut de recherche sant\u00e9 et soci\u00e9t\u00e9 (IRSS), avant d’entreprendre un doctorat. Sa th\u00e8se de doctorat en sciences de la sant\u00e9 publique portait sur la prise en charge palliative des personnes \u00e2g\u00e9es admises aux urgences. Outre ses comp\u00e9tences en gestion de projet et en m\u00e9thodes quantitatives et qualitatives, les qualit\u00e9s humaines de Delphine ont \u00e9t\u00e9 un atout pr\u00e9cieux pour (re)concilier deux univers qui, de prime abord, semblaient totalement oppos\u00e9s. Actuellement chef de projet de recherche \u00e0 Henallux, Delphine consacre \u00e9galement du temps \u00e0 l’enseignement et au d\u00e9veloppement du master en sciences infirmi\u00e8res.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

C\u00e9cile Vander Meulen (Henallux)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Elle est infirmi\u00e8re et psychologue. Elle a travaill\u00e9 pendant dix ans dans une unit\u00e9 de soins palliatifs aupr\u00e8s de patients en fin de vie et de leurs familles. Actuellement, chez H\u00e9nallux, elle est formatrice en soins palliatifs, en \u00e9thique et en accompagnement spirituel. Dans ce cadre, elle a re\u00e7u et dirig\u00e9 deux projets financ\u00e9s par la Fondation Roi Baudouin, une fondation belge\u00a0: Spirit4Pal 1 et Spirit4Pal 2. Ces projets visaient \u00e0 sensibiliser les professionnels aux soins spirituels \u00e0 domicile pour les patients en soins palliatifs, gr\u00e2ce \u00e0 la t\u00e9l\u00e9simulation et \u00e0 la simulation. Elle exerce \u00e9galement comme psychologue clinicienne dans un centre de sant\u00e9, o\u00f9 elle accompagne des enfants (et leurs proches) confront\u00e9s \u00e0 des difficult\u00e9s familiales.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Sara Lima (CESPU)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Elle est directrice de l’unit\u00e9 Innovation en sant\u00e9 et bien-\u00eatre, impliqu\u00e9e dans le projet. Titulaire d’un dipl\u00f4me en psychologie clinique de l’Instituto Superior de Ci\u00eancias da Sa\u00fade do Norte (Portugal) et d’un doctorat en psychologie appliqu\u00e9e de l’Universit\u00e9 de Minho (Portugal), elle est charg\u00e9e de cours au CESPU (Coop\u00e9rative pour l’enseignement sup\u00e9rieur, polytechnique et universitaire) en psychologie de la sant\u00e9, sant\u00e9 mentale et psychologie appliqu\u00e9e. Elle dirige l’unit\u00e9 de recherche Innovation pour la sant\u00e9 et le bien-\u00eatre. Forte de solides connaissances, d’une formation approfondie et d’une vaste exp\u00e9rience dans le domaine de la sant\u00e9, du bien-\u00eatre et de la qualit\u00e9 de vie, notamment en contextes clinique et g\u00e9riatrique, elle a dirig\u00e9 et particip\u00e9 \u00e0 divers projets de recherche portant sur des th\u00e8mes tels que la spiritualit\u00e9, la qualit\u00e9 de vie et le bien-\u00eatre au sein de diff\u00e9rentes populations, ainsi que sur la compr\u00e9hension des facteurs influen\u00e7ant la qualit\u00e9 de vie dans diverses populations. Elle est l’auteure de plusieurs ouvrages dans les domaines de la g\u00e9riatrie et des soins aux personnes atteintes de d\u00e9mence, des maladies chroniques, de la pleine conscience, du soutien social, de la promotion du bien-\u00eatre, de la qualit\u00e9 de vie et de la spiritualit\u00e9. Elle a exerc\u00e9 pendant 24 ans comme psychologue clinicienne de la sant\u00e9 en milieu hospitalier.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Ana Isabel Teixeira (CESPU)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Infirmi\u00e8re depuis 2006 et sp\u00e9cialiste en sant\u00e9 mentale et soins infirmiers psychiatriques depuis 2011, elle poss\u00e8de une exp\u00e9rience professionnelle en psychiatrie et en soins infirmiers m\u00e9dico-chirurgicaux. Titulaire d’un doctorat en sciences infirmi\u00e8res obtenu en 2021 \u00e0 l’Universit\u00e9 de Porto, elle est actuellement charg\u00e9e de cours \u00e0 l’\u00c9cole d’infirmi\u00e8res T\u00e2mega e Sousa (IPSN-CESPU), au sein de la Coop\u00e9rative pour l’enseignement sup\u00e9rieur, le polytechnique et l’universit\u00e9 de Porto (CESPU), au Portugal. Ses recherches portent sur la supervision clinique en soins infirmiers, les pratiques fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes, les comp\u00e9tences \u00e9motionnelles des infirmiers et des aidants familiaux de personnes atteintes de troubles mentaux graves, ainsi que le d\u00e9lire chez les patients en soins intensifs.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Maria do Ros\u00e1rio Bacalhau (IPOLFG)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

est une professionnelle hautement qualifi\u00e9e, forte d’une exp\u00e9rience diversifi\u00e9e en psychologie appliqu\u00e9e, et plus particuli\u00e8rement en psychologie clinique et de la sant\u00e9. Elle est titulaire d’un doctorat en psychologie appliqu\u00e9e de l’Universit\u00e9 de Minho, ainsi que d’un master en psychologie, psychoth\u00e9rapie et psychologie de la sant\u00e9 de l’Universit\u00e9 de Lisbonne. Sp\u00e9cialis\u00e9e en psychologie clinique et de la sant\u00e9 depuis 1997, elle a travaill\u00e9 depuis 1990 \u00e0 l’Institut portugais d’oncologie Francisco Gentil de Lisbonne (IPOLFG) en tant que psychologue clinicienne au sein de la clinique de la douleur, de l’unit\u00e9 de psychiatrie, du groupe de consultation en \u00e9pilepsie et de l’\u00e9quipe de soins palliatifs. Pendant dix ans, elle a \u00e9t\u00e9 responsable du programme de formation et formatrice des b\u00e9n\u00e9voles de la Ligue portugaise contre le cancer, Centre r\u00e9gional Sud, et formatrice du programme de formateurs de b\u00e9n\u00e9voles de la S\u00e9curit\u00e9 sociale. Au cours de l’ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e, elle s’est consacr\u00e9e \u00e0 l’\u00e9laboration et \u00e0 l’animation du programme de formation continue destin\u00e9 aux professionnels de sant\u00e9. Ceci t\u00e9moigne de son engagement \u00e0 former la prochaine g\u00e9n\u00e9ration de professionnels de sant\u00e9 et \u00e0 assurer la diffusion des connaissances dans ce domaine.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Serena Buchter (UCLouvain)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Elle est infirmi\u00e8re et titulaire d’un master en sant\u00e9 publique de l’UCLouvain. Ses recherches doctorales, men\u00e9es \u00e0 l’Universit\u00e9 de Lausanne, portaient sur l’enseignement des soins spirituels en m\u00e9decine et en soins infirmiers. Elle travaille pour le r\u00e9seau international \u00ab\u00a0Sant\u00e9, soins et spiritualit\u00e9\u00a0\u00bb, h\u00e9berg\u00e9 par l’institut de recherche Religions, Spiritualit\u00e9s, Cultures et Soci\u00e9t\u00e9s (RSCS) de l’UCLouvain, o\u00f9 elle a d\u00e9velopp\u00e9 des modules de formation en ligne int\u00e9grant des p\u00e9dagogies innovantes. Elle initie et coordonne des projets de recherche, d’expertise et de formation sur le th\u00e8me de l’enseignement des soins spirituels. Elle a r\u00e9cemment coordonn\u00e9 un projet de recherche sur les priorit\u00e9s en mati\u00e8re de soins spirituels pour les infirmi\u00e8res.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Marie Friedel (Resspir)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La professeure Marie Friedel, docteure en sciences infirmi\u00e8res, est une experte reconnue en recherche sur la qualit\u00e9 de vie et en formation infirmi\u00e8re, notamment en soins spirituels.<\/p>

Elle est membre active du R\u00e9seau de recherche soins et spiritualit\u00e9s (RESSPIR), un groupe de recherche international bas\u00e9 \u00e0 l’Universit\u00e9 catholique de Louvain, en Belgique.<\/p>

Ses m\u00e9thodes de recherche reposent sur une collaboration \u00e9troite avec les principaux acteurs. Elle ma\u00eetrise les m\u00e9thodologies de recherche mixtes.<\/p>

Elle enseigne aux \u00e9tudiants en soins infirmiers depuis plus de 20 ans.<\/p>

Elle a con\u00e7u, mis en \u0153uvre et coordonn\u00e9 un programme de formation interdisciplinaire en soins palliatifs p\u00e9diatriques destin\u00e9 aux infirmiers, aux m\u00e9decins et aux psychologues.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Afi Agboli (UNILUX)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Le Dr Afi Agboli est titulaire d’une licence en sciences infirmi\u00e8res, d’un master et d’un doctorat en sant\u00e9 publique. Elle est actuellement chercheuse postdoctorale au D\u00e9partement des sciences de la vie de la Facult\u00e9 des sciences, des technologies et de la m\u00e9decine de l’Universit\u00e9 du Luxembourg. Elle ma\u00eetrise les m\u00e9thodologies de recherche qualitative (notamment l’approche biographique et la th\u00e9orie ancr\u00e9e). Ses travaux ant\u00e9rieurs ont port\u00e9 sur les violences sexistes, les mutilations g\u00e9nitales f\u00e9minines et les traumatismes. Elle travaille actuellement sur un projet de recherche portant sur la croissance post-traumatique et existentielle chez les parents endeuill\u00e9s et les infirmi\u00e8res.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Ma\u0142gorzata Gawro\u0144ska (WSZ)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ma\u0142gorzata Gawro\u0144ska est titulaire d’un master en philologie anglaise. Depuis 2022, elle travaille \u00e0 WSZ en tant que coordinatrice internationale et charg\u00e9e de cours d’anglais. Dans sa vie professionnelle, elle allie sa passion pour les langues et la traduction \u00e0 la coop\u00e9ration internationale et au secteur de la sant\u00e9. Son d\u00e9vouement envers les autres se refl\u00e8te non seulement dans son enseignement, mais aussi dans son engagement dans des projets collaboratifs visant \u00e0 am\u00e9liorer les soins de sant\u00e9 et le bien-\u00eatre des communaut\u00e9s.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Joanna Wojtyra (WSZ)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Joanna Wojtyra est docteure en sciences sociales et ing\u00e9nieure sp\u00e9cialis\u00e9e en gestion et sciences de la qualit\u00e9. Elle est actuellement rectrice de l’Universit\u00e9 de Management de Cz\u0119stochowa. Joanna poss\u00e8de une vaste exp\u00e9rience dans la mise en \u0153uvre de projets cofinanc\u00e9s par l’Union europ\u00e9enne. Parmi ses projets notables, on peut citer la supervision du projet \u00ab\u00a0Formation aux besoins de l’\u00e9conomie dans le domaine des soins infirmiers (premier et deuxi\u00e8me cycles)\u00a0\u00bb, le projet \u00ab\u00a0Accessibilit\u00e9 des centres de formation professionnelle \u00e0 Cz\u0119stochowa\u00a0\u00bb, la gestion du projet \u00ab\u00a0Enseignant multim\u00e9dia\u00a0\u00bb et la coordination des ressources humaines du projet \u00ab\u00a0Ing\u00e9nieur \u2013 Profession pratique\u00a0\u00bb.<\/p>

Elle a \u00e9t\u00e9 coordinatrice du programme Erasmus+ au sein d’une universit\u00e9 et a particip\u00e9 \u00e0 l’\u00e9laboration de la version polonaise du projet international EUROMOBIL 2 dans le cadre du programme SOKRATES\/LINGUA. Elle est \u00e0 l’origine d’un projet scientifique international intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Am\u00e9lioration du processus de communication dans les \u00e9tablissements de sant\u00e9\u00a0\u00bb, qui a impliqu\u00e9 des recherches dans des \u00e9tablissements m\u00e9dicaux s\u00e9lectionn\u00e9s en Lituanie et en Pologne, et dont elle a assur\u00e9 la mise en \u0153uvre. Ce projet, men\u00e9 en 2021, visait \u00e0 \u00e9valuer les pratiques de communication et \u00e0 formuler des recommandations d’am\u00e9lioration \u00e0 partir des observations.<\/p>

Elle est l’organisatrice et l’initiatrice du projet international BIP intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Un travail sain pour l’avenir\u00a0\u00bb, mis en \u0153uvre en mai 2024 (partenaires lituaniens et turcs). Elle supervise la mise en \u0153uvre des projets internationaux \u00ab\u00a0Spirit4Care\u00a0\u00bb, qui vise \u00e0 soutenir l’enseignement des soins holistiques aux patients (partenaires belges, luxembourgeois et portugais \u2013 projet en cours), et \u00ab\u00a0Happy City\u00a0\u00bb, relatif au d\u00e9veloppement des villes partenaires (partenaires turcs et fran\u00e7ais \u2013 projet en cours).<\/p>

Elle est membre d’un groupe de recherche ax\u00e9 sur la \u00ab\u00a0Consommation responsable du point de vue des jeunes universitaires lituaniens et polonais\u00a0\u00bb, en partenariat avec la Lituanie. Par ailleurs, elle est co-organisatrice de la campagne sociale \u00ab\u00a0Le savoir sauve des vies\u00a0\u00bb, qui promeut un mode de vie sain par le biais de conf\u00e9rences sur la communication et la qualit\u00e9. Elle co-organise \u00e9galement des conf\u00e9rences nationales et internationales dans les domaines des sciences sociales et des sciences de la sant\u00e9. Par ailleurs, elle \u00e9tait invit\u00e9e d’honneur \u00e0 la conf\u00e9rence scientifique internationale ICANAS 2024 en Turquie.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Bo\u017cena Boborowska (WSZ)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Bo\u017cena Boborowska, titulaire d’un master en sciences infirmi\u00e8res, est dipl\u00f4m\u00e9e de l’Universit\u00e9 de Management de Cz\u0119stochowa et collabore avec cette universit\u00e9 depuis 2018. Sp\u00e9cialis\u00e9e en soins infirmiers de longue dur\u00e9e, elle poss\u00e8de une solide exp\u00e9rience dans ce domaine. Bo\u017cena a suivi de nombreuses formations en soins infirmiers sp\u00e9cialis\u00e9s.<\/p>

Depuis plusieurs ann\u00e9es, elle enseigne aux \u00e9tudiants en sciences infirmi\u00e8res des mati\u00e8res telles que les fondamentaux des soins infirmiers, la m\u00e9decine interne et les soins de longue dur\u00e9e. Depuis 2022, elle coordonne les travaux pratiques et les stages \u00e0 l’universit\u00e9. Par ailleurs, depuis 2019, elle supervise le groupe de recherche des \u00e9tudiants en sciences infirmi\u00e8res de l’Universit\u00e9 de Management de Cz\u0119stochowa. Bo\u017cena est \u00e9galement co-organisatrice de conf\u00e9rences scientifiques et de formation \u00e0 l’universit\u00e9.<\/p>

Depuis 2018, elle est membre de l’\u00e9quipe projet impliqu\u00e9e dans une collaboration entre l’Universit\u00e9 de Management de Cz\u0119stochowa et l’Universit\u00e9 des Sciences Appliqu\u00e9es. De mars 2018 \u00e0 juin 2020, ils ont men\u00e9 un projet scientifique international intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Am\u00e9liorer la communication dans les \u00e9tablissements de sant\u00e9\u00a0: exemples lituanien et polonais\u00a0\u00bb. Ce projet visait \u00e0 \u00e9tudier la qualit\u00e9 de la communication dans certains \u00e9tablissements m\u00e9dicaux, \u00e0 analyser les r\u00e9sultats et \u00e0 formuler des recommandations pour optimiser la communication entre les patients et le personnel, ainsi qu’entre les employ\u00e9s eux-m\u00eames.<\/p>

Les r\u00e9sultats de cette \u00e9tude ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s lors de la IIIe Conf\u00e9rence scientifique internationale sur le processus de communication et son importance dans la soci\u00e9t\u00e9 moderne pour le personnel m\u00e9dical, qui s’est tenue \u00e0 Cz\u0119stochowa le 16 novembre 2019. Ils ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s dans les revues scientifiques de la Facult\u00e9 de m\u00e9decine.<\/p>

Elle a travaill\u00e9 pendant plus de quarante ans \u00e0 l’H\u00f4pital provincial sp\u00e9cialis\u00e9 de Cz\u0119stochowa comme infirmi\u00e8re, au sein des services de r\u00e9adaptation cardiaque et de m\u00e9decine interne. Elle a \u00e9galement prodigu\u00e9 des soins infirmiers et des services d’aide \u00e0 domicile dans le cadre de soins de longue dur\u00e9e.<\/p>

Son enseignement a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s bien not\u00e9 par les \u00e9tudiants lors des enqu\u00eates de satisfaction men\u00e9es \u00e0 la Facult\u00e9 de m\u00e9decine de Zhejiang (WSZ). Elle s’attache \u00e0 former les \u00e9tudiants aux soins infirmiers holistiques, notamment en lien avec les probl\u00e8mes qu’elle rencontre dans sa pratique.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Institutions Henallux – FoRS L\u2019\u00c9cole sup\u00e9rieure de Namur-Li\u00e8ge-Luxembourg (H\u00e9nallux) est un \u00e9tablissement francophone situ\u00e9 en Belgique. Elle accueille environ 5\u00a0900 \u00e9tudiants r\u00e9partis sur dix campus dans les provinces de Namur, …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-512","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spirit4care.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/512","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/spirit4care.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/spirit4care.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spirit4care.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spirit4care.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=512"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/spirit4care.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/512\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":517,"href":"https:\/\/spirit4care.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/512\/revisions\/517"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spirit4care.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=512"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}