Instituições
Henallux - FoRS
Namur-Liège-Luxembourg University College (Hénallux) é uma instituição de ensino superior francófona, situada na Bélgica. A Hénallux conta com cerca de 5900 estudantes distribuídos por dez campus, nas províncias de Namur, Liège e Luxemburgo, supervisionados por 886 colaboradores. A Hénallux oferece uma vasta gama de formações no ensino superior: 31 licenciaturas, 14 mestrados, vários programas de especialização de um ano e 145 ações de formação contínua.
O Departamento de Cuidados de Saúde dispõe de um curso de licenciatura em enfermagem (240 ECTS) e de midwive programme (240 ECTS), bem como de um mestrado em ciências de enfermagem (120 ECTS). Inclui mais de 587 estudantes de enfermagem e 155 colaboradores. Está estrategicamente localizado perto do centro de Namur, permitindo a colaboração com prestadores regionais de cuidados de saúde, nomeadamente hospitais. Os conteúdos evoluem de introdutórios a especializados. Mais de metade do plano de estudos é composta por estágios, nacionais e internacionais. Todos os cursos são lecionados em francês. A Hénallux aposta no desenvolvimento social e cultural e na aprendizagem ao longo da vida, oferecendo programas profissionais com uma forte dimensão internacional, como os programas Erasmus.
O Centro de Investigação FORS é o centro de investigação do colégio universitário. Desenvolve ativamente projetos com estudantes, docentes e investigadores a nível regional, nacional e internacional, com o objetivo de gerar impacto social. O FORS investe em parcerias estratégicas com organizações regionais e internacionais, empresas e outras instituições de ensino superior.
Resspir
A rede internacional RESSPIR “Health, Care and Spirituality” foi fundada em 2016, no seio do Research Institute for Religions, Spiritualities, Cultures and Societies (RSCS) of the Catholic University of Louvain (UCLouvain), na Bélgica.
A RESSPIR visa desenvolver uma melhor compreensão, reconhecimento e integração do cuidado espiritual nos contextos de saúde. Há mais de 10 anos que desenvolve conhecimento especializado nesta área, com um foco crescente na implementação do cuidado espiritual no ensino e na prática clínica.
Este objetivo concretiza-se em três domínios principais: ensino, investigação e prática clínica.
A rede é francófona e interdisciplinar. O seu público-alvo inclui profissionais de saúde, docentes e formadores da área da saúde, profissionais do cuidado espiritual e investigadores.
Os principais objetivos são: apoiar a formação em cuidado espiritual, incentivar a partilha de práticas que integrem a dimensão espiritual e promover a investigação e a transferência do conhecimento para contextos clínicos e educativos.
A rede trabalha ativamente com 19 parceiros institucionais: 7 universidades, 5 contextos clínicos (hospitais), 1 rede de saúde, 1 federação de instituições sociais e de saúde, 4 escolas de enfermagem e 1 associação de cuidado espiritual/pastoral, provenientes da Bélgica, França, Canadá, Alemanha, Líbano, República Democrática do Congo e Suíça.
CESPU
A CESPU é a maior instituição de ensino superior em saúde em Portugal, fundada em 1982. É uma instituição sem fins lucrativos que administra vários estabelecimentos de ensino superior no norte de Portugal. Está comprometida com a educação e investigação em Ciências da Saúde através de um instituto universitário e de um instituto politécnico, que colaboram de forma interdisciplinar, com base em interesses académicos e de investigação.
Atualmente, a CESPU conta com mais de 3700 estudantes, até 50% dos quais internacionais. A CESPU tem cerca de 400 docentes e 150 colaboradores não docentes, distribuídos por 4 polos académicos (Gandra, Penafiel, Paredes e Famalicão), todos eles no Norte de Portugal.
Os profissionais que fazem parte da equipa da CESPU concentram a sua atividade na formação específica e na empregabilidade dos estudantes, sendo este, de facto, o ponto central da missão e da estratégia institucional, com o objetivo de proporcionar uma formação de alta qualidade, bem como oferecer, aos estudantes, oportunidades de emprego futuros.
A CESPU preocupa-se particularmente com a formação prática dos estudantes num contexto real de ambiente de trabalho, permitindo, numa fase inicial, um contacto direto com os hospitais e com a realidade que irão enfrentar nas suas carreiras profissionais.
Uma das escolas superiores é a Escola Superior de Enfermagem do Tâmega e Sousa (IPS-CESPU), diretamente envolvida nas atividades do projeto, oferecendo programas de licenciatura e pós-graduação em enfermagem.
A investigação científica também tem sido um dos principais objetivos desde a sua fundação e, apesar de ser uma cooperativa privada sem financiamento público, o IPSN-CESPU integra quatro unidades de investigação, entre as quais a Unidade de Investigação para a Inovação em Saúde e Bem-Estar (Health 4 Well-being), é uma unidade de investigação que realiza atividades científicas, de desenvolvimento tecnológico e de divulgação comunitária, cuja missão é promover o desenvolvimento e a diferenciação das atividades de investigação, a inovação na saúde, a saúde física e mental e o bem-estar. Contribuirá diretamente para as atividades do projeto.
WSZ
A Universidade de Gestão de Częstochowa (WSZ) é uma instituição de ensino superior fundada em 1995. Oferece programas em enfermagem e serviços médicos de emergência, bem como vários estudos de pós-graduação, incluindo gestão e pedagogia. Nos últimos 20 anos, a WSZ tem proporcionado educação de alta qualidade em enfermagem, tanto a nível de licenciatura como de pós-graduação. É a primeira universidade em Częstochowa a oferecer formação especializada para enfermeiros. A qualidade da educação na universidade é altamente conceituada e recebeu a aprovação do Polish Accreditation Committee and the National Accreditation Council for Schools of Nursing and Midwifery.
A infraestrutura da universidade apoia o desenvolvimento de competências práticas através de salas de laboratório equipadas com equipamentos modernos e um centro de simulação em crescimento. Juntamente com um programa de estágio abrangente, este ambiente permite que os graduados construam as suas carreiras profissionais em alinhamento com as exigências do mercado de trabalho no setor da saúde.
No contexto da acreditação Erasmus+, colabora com outras seis universidades em toda a Europa para facilitar a mobilidade de estudantes e funcionários.
O departamento de enfermagem está profundamente integrado nas comunidades locais e internacionais. Organiza frequentemente eventos para promover a educação na área da saúde e noutros campos. Temos a sorte de contar com professores académicos que são médicos, enfermeiros e paramédicos altamente qualificados e experientes. Organiza várias conferências internacionais focadas na prevenção da saúde para os nossos estudantes e pessoal médico. Por exemplo, organiza a conferência intitulada «Enfermagem moderna – Conheço as minhas competências e sei como utilizá-las». Além disso, temos uma série de conferências sobre «O papel do pessoal médico na enfermagem e educação de pacientes com doença de Fabry e doença de Huntington».
UNILUX
A Universidade do Luxemburgo é uma universidade pública de investigação, multilingue, fundada em 2023.
A universidade oferece dezassete cursos de licenciatura, quarenta e seis cursos de mestrado e programas de doutoramento. As licenciaturas incluem obrigatoriamente um semestre no estrangeiro. A universidade oferece igualmente dezasseis cursos de formação profissional e de aprendizagem ao longo da vida.
A universidade é multilingue. Os cursos são, geralmente, lecionados em duas línguas, nomeadamente francês e inglês ou francês e alemão. Alguns cursos são lecionados em três línguas e outros são lecionados integralmente em inglês.
A universidade dispõe de três faculdades : Faculty of Science, Technology, e Medicine; Faculty of Law, Economics, e Finance; e a Faculty of Humanities, Education, and Social Sciences, e três centro interdisciplinares : the Interdisciplinary Centre for Security, Reliability and Trust; the Luxembourg Centre for Systems Biomedicine; and the Luxembourg Centre for Contemporary and Digital History. Todas as faculdades oferecem programas de licenciatura, mestrado, doutoramento e formação profissional.
Em agosto de 2023, a Universidade do Luxemburgo contava com 7 000 estudantes, 1 000 doutorandos, 2 400 colaboradores, dos quais 1 500 pertenciam ao corpo académico, e 293 professores.
Em 2023, a universidade registava 5 185 estudantes em equivalente a tempo inteiro e um rácio estudante–docente de 19,3. Nesse mesmo ano, 51% dos estudantes da universidade eram estudantes internacionais.
Em 2021, a U.S. News & World Report classificou a Universidade do Luxemburgo na posição 653 no ranking das Best Global Universities e na posição 227 no ranking das in Best Global Universities in Europe.
O Times Higher Education World University Rankings classificou a Universidade do Luxemburgo no intervalo 201–250 no World University Rankings de 2020 e na 12.ª posição no Young University Rankings de 2020.
Em 2021, o Governo luxemburguês atribuiu à Universidade do Luxemburgo o mandato para criar, desenvolver e implementar sete novas licenciaturas nas áreas de Nursing Sciences, Midwifery and Radiology.
Destas, quatro licenciaturas tiveram início em setembro de 2023 na área das Ciências de Enfermagem, nas seguintes especialidades: Nursing Sciences: Specialities (Pediatric nursing, Psychiatric nursing, Anesthesia and resuscitation, Surgery).
Equipa
Delphine Bourmorck (Henallux)
Após a conclusão de uma licenciatura em enfermagem, com especialização em cuidados intensivos e assistência médica de emergência, Delphine Bourmorck prosseguiu os seus estudos com a realização de um mestrado em saúde pública na UCLouvain. Posteriormente, integrou um projeto de investigação dedicado à avaliação dos cuidados de saúde mental no Instituto de Investigação em Saúde e Sociedade (IRSS), antes de iniciar os seus estudos de doutoramento. A sua tese de doutoramento em ciências da saúde pública incidiu sobre a abordagem paliativa a pessoas idosas admitidas nos serviços de urgência.
Para além das competências adquiridas em gestão de projetos e em métodos quantitativos e qualitativos, as qualidades humanas de Delphine têm sido um verdadeiro trunfo na (re)conciliação de dois mundos que, à partida, pareciam totalmente antagónicos. Atualmente, enquanto gestora de projetos de investigação na Hénallux, Delphine dedica-se igualmente ao ensino e ao desenvolvimento do Mestrado em Enfermagem.
Cécile Vander Meulen (Henallux)
é enfermeira e psicóloga. Trabalhou durante 10 anos numa unidade de cuidados paliativos com doentes em fim de vida e respetivas famílias. Atualmente, na Hénallux, exerce funções como docente nas áreas dos cuidados paliativos, das questões éticas e do cuidado espiritual. Neste domínio, recebeu e coordenou dois projetos financiados pela Fundação Rei Balduíno, uma fundação belga: Spirit4Pal 1 e Spirit4Pal 2. O objetivo destes projetos foi desenvolver a sensibilização para o cuidado espiritual de doentes paliativos em contexto domiciliário, utilizando os métodos pedagógicos de telesimulação e simulação.
Para além disso, trabalha como psicóloga clínica num centro de saúde, acompanhando crianças (e os seus familiares) que vivenciam dificuldades familiares.
Sara Lima (CESPU)
Pro. Dra. Sara Lima é a diretora da Unidade de Inovação em Saúde e Bem-Estar, envolvida no projeto. É licenciada em Psicologia Clínica pelo Instituto Superior de Ciências da Saúde do Norte, em Portugal, e doutorada em Psicologia Aplicada pela Universidade do Minho, Portugal. Exerce funções como docente desde 1999 na CESPU – Cooperativa de Ensino Superior, Politécnico e Universidade, nas áreas da psicologia da saúde, saúde mental e psicologia aplicada.
Possui sólidos conhecimentos, formação e uma vasta experiência nas áreas da saúde, do bem-estar e da qualidade de vida, especialmente em contextos clínicos e geriátricos. Tem liderado e participado em diversos projetos de investigação, com enfoque em temas como espiritualidade, qualidade de vida e bem-estar em diferentes grupos populacionais, bem como na compreensão dos fatores que influenciam a qualidade de vida em populações diversas. É autora de vários trabalhos nas áreas dos cuidados geriátricos e da demência, doença crónica, mindfulness, apoio social, promoção do bem-estar, qualidade de vida e espiritualidade. Trabalhou como psicóloga clínica da saúde em contexto hospitalar durante 24 anos.
Ana Isabel Teixeira (CESPU)
Pro. Dra. Ana Teixeira é enfermeira desde 2006 e especialista em enfermagem de saúde mental e psiquiátrica desde 2011. Possui experiência profissional nas áreas da psiquiatria e da enfermagem médico-cirúrgica. É doutorada em Ciências de Enfermagem desde 2021 pela Universidade do Porto. Atualmente, exerce funções como docente na CESPU – Cooperativa de Ensino Superior, Politécnico e Universidade, na Escola Superior de Enfermagem do Tâmega e Sousa, IPSN-CESPU, Portugal.
As suas áreas de interesse em investigação incluem a supervisão clínica em enfermagem, a prática baseada na evidência, as competências emocionais em enfermeiros e cuidadores informais de pessoas com doença mental grave, bem como o delirium em doentes em estado crítico.
Maria do Rosário Bacalhau (IPOLFG)
É uma profissional altamente qualificada, com um percurso diversificado na área da Psicologia Aplicada, com especialização em Psicologia Clínica e da Saúde. É doutorada em Psicologia Aplicada pela Universidade do Minho e possui um mestrado em Psicologia, Psicoterapia e Psicologia da Saúde pela Universidade de Lisboa. É especialista em Psicologia Clínica e da Saúde desde 1997 e trabalhou, desde 1990, no Instituto Português de Oncologia de Lisboa Francisco Gentil (IPOLFG), exercendo funções como psicóloga clínica na Clínica da Dor, na Unidade de Psiquiatria, na Consulta de Epilepsia em Grupo e na Equipa de Cuidados Paliativos.
Durante 10 anos, foi responsável pelo programa de formação e formadora de voluntários da Liga Portuguesa Contra o Cancro, Centro Regional do Sul, bem como formadora no programa de formação de formadores de voluntariado da Segurança Social. No último ano, dedicou-se à conceção e lecionação do Programa de Formação Contínua para profissionais de saúde, refletindo o seu compromisso com a formação das novas gerações de profissionais de saúde e com a disseminação do conhecimento nesta área.
Serena Buchter (UCLouvain)
É enfermeira, com mestrado em saúde pública pela UCLouvain. A sua investigação de doutoramento centrou-se no ensino do cuidado espiritual na medicina e na enfermagem, na Universidade de Lausanne. Trabalha para a rede internacional de saúde, cuidados e espiritualidade, integrada no Instituto de Investigação em Religiões, Espiritualidades, Culturas e Sociedades (RSCS) da UCLouvain, onde desenvolveu módulos de formação online que incorporam pedagogias inovadoras.
Inicia e coordena projetos de investigação, de peritagem e de formação na área do ensino do cuidado espiritual. Recentemente, coordenou um projeto de agenda de investigação sobre as prioridades de investigação em cuidado espiritual para enfermeiros.
Marie Friedel (Resspir)
A Prof.ª Dra. Marie Friedel, professora catedrática em Ciências de Enfermagem, desenvolveu uma sólida especialização na investigação sobre qualidade de vida e no ensino em enfermagem, incluindo o ensino do cuidado espiritual.
É membro ativa do grupo internacional de investigação da rede Réseau Recherche Soins et Spiritualités (RESSPIR), sediada na Universidade Católica de Lovaina, na Bélgica.
Os seus métodos de investigação baseiam-se numa forte abordagem colaborativa com os principais intervenientes, possuindo competências em desenhos de investigação de métodos mistos.
Ensina estudantes de enfermagem há mais de 20 anos.
Desenvolveu, implementou e coordenou um currículo de formação interdisciplinar em cuidados paliativos pediátricos, dirigido a enfermeiros, médicos e psicólogos.
Afi Agboli (UNILUX)
A Dra. Afi Agboli é licenciada em enfermagem, mestre e doutorada em saúde pública. Atualmente, é investigadora de pós-doutoramento no Departamento de Ciências da Vida, da Faculdade de Ciências, Tecnologia e Medicina da Universidade do Luxemburgo. Possui experiência na realização de estudos qualitativos, em particular na abordagem de histórias de vida e na Grounded Theory.
A sua investigação anterior incidiu sobre a violência baseada no género, a mutilação genital feminina, e eventos traumáticos. Atualmente, encontra-se a desenvolver um projeto de investigação que aborda o crescimento pós-traumático e existencial em pais enlutados e em enfermeiros.
Małgorzata Gawrońska (WSZ)
Małgorzata Gawrońska é mestre em Filologia Inglesa. Desde 2022, trabalha na WSZ como coordenadora internacional e docente de língua inglesa. Na sua vida profissional, conjuga a sua paixão pelas línguas e pela tradução com a cooperação internacional e a área da saúde. A sua dedicação ao trabalho com pessoas reflete-se não só na atividade docente, mas também no seu envolvimento em projetos colaborativos que visam a melhoria dos cuidados de saúde e do bem-estar das comunidades.
Joanna Wojtyra (WSZ)
Joanna Wojtyra é doutorada em Ciências Sociais e engenheira, com especialização em Ciências da Gestão e da Qualidade. Atualmente, exerce o cargo de reitora da Universidade de Gestão em Częstochowa. Possui uma vasta experiência na implementação de projetos cofinanciados pela União Europeia. Entre os projetos mais relevantes em que esteve envolvida destacam-se a supervisão do projeto “Education for the Needs of the Economy in the Field of Nursing (First and Second Degree)”, o projeto “Accessibility of WSZ in Częstochowa”, a função de gestora do projeto “Multimedia Teacher” e o desempenho do cargo de coordenadora de recursos humanos do projeto “Engineer – Practical Profession”.
Exerceu funções como coordenadora do programa Erasmus+ numa universidade e integrou a equipa responsável pelo desenvolvimento da versão em língua polaca do projeto internacional EUROMOBIL 2, no âmbito do programa SOKRATES/LINGUA. É a mentora e responsável pela implementação do projeto científico internacional intitulado “Improvement of the Communication Process in Health Care Institutions”, que envolveu investigação em unidades de saúde selecionadas na Lituânia e na Polónia. Este projeto, realizado em 2021, teve como objetivo avaliar as práticas de comunicação e propor melhorias com base nos resultados obtidos.
É organizadora e mentora do projeto internacional BIP “Healthy Work of the Future”, implementado em maio de 2024, com parceiros da Lituânia e da Turquia. Supervisiona ainda a implementação dos projetos internacionais “Spirit4Care”, que visa apoiar o ensino do cuidado holístico da pessoa doente (com parceiros da Bélgica, Luxemburgo e Portugal – projeto em curso), e “Happy City”, relacionado com o desenvolvimento das cidades parceiras do projeto (com parceiros da Turquia e de França – projeto em curso).
É membro de um grupo de investigação dedicado ao tema “Consumo Responsável na Perspetiva da Juventude Académica Lituana e Polaca”, com parcerias ativas na Lituânia. Adicionalmente, é coorganizadora da campanha social “Knowledge Saves Lives”, que promove estilos de vida saudáveis através de palestras sobre comunicação e qualidade. Coorganiza igualmente conferências nacionais e internacionais nas áreas das ciências sociais e das ciências da saúde. Foi ainda Convidada de Honra na Conferência Científica Internacional ICANAS 2024, realizada na Turquia.
Bożena Boborowska (WSZ)
Bożena Boborowska, mestre em Enfermagem, é licenciada pela Universidade de Gestão em Częstochowa e colabora com esta universidade desde 2018. É especialista em enfermagem de cuidados continuados, possuindo muitos anos de experiência nesta área. Participou em numerosas ações de formação no âmbito da enfermagem especializada.
Há vários anos que leciona estudantes de enfermagem em unidades curriculares como fundamentos de enfermagem, medicina interna e cuidados de enfermagem de longa duração. Desde 2022, exerce funções como Coordenadora das aulas práticas e dos estágios na universidade. Adicionalmente, desde 2019, é Supervisora do Grupo de Investigação de Estudantes de Enfermagem da Universidade de Gestão em Częstochowa. Bożena é também coorganizadora de conferências científicas e de formação na universidade.
Desde 2018, integra a equipa de projeto no âmbito de uma colaboração entre a Universidade de Gestão em Częstochowa e a Universidade de Ciências Aplicadas. Entre março de 2018 e junho de 2020, foi implementado um projeto científico internacional intitulado “Improving the Communication Process in Healthcare Institutions: Lithuanian and Polish Examples”. O objetivo deste projeto foi estudar a qualidade da comunicação em instituições de saúde selecionadas, avaliar os resultados obtidos e propor melhorias para reforçar a comunicação entre doentes e profissionais, bem como entre os próprios colaboradores das instituições.
Os resultados deste estudo foram apresentados na III Conferência Científica Internacional sobre o Processo de Comunicação e a Sua Importância na Sociedade Moderna para Profissionais de Saúde, realizada em Częstochowa, a 16 de novembro de 2019. Os resultados foram igualmente publicados nas Revistas Científicas da Escola Superior de Medicina.
Trabalhou durante mais de quatro décadas no Hospital Especializado Provincial de Częstochowa como enfermeira, tanto no Serviço de Reabilitação Cardíaca como no Serviço de Medicina Interna. Para além disso, prestou cuidados de enfermagem e de apoio no âmbito dos cuidados domiciliários de longa duração.
A sua atividade docente tem recebido classificações elevadas por parte dos estudantes nos inquéritos sobre a qualidade do ensino na WSZ. Centra-se na formação dos estudantes em cuidados de enfermagem holísticos, particularmente relacionados com as situações que vivencia na sua prática profissional.